مستوى جودة الحياة و علاقته بتقدير الذات عند تلاميذ السنة الثالثة ثانوي

بن عطية, شيماء

dc.contributor.author	بن عطية, شيماء
dc.date.accessioned	2024-02-25T08:09:27Z
dc.date.available	2024-02-25T08:09:27Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25868
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين مستوى جودة الحياة و تقدير الذات لدى عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي طبقت على عينة قدر حجمها ب 60 فردا بثانوية لطروش جيلالي بولاية مستغانم اختيرت العينة بطريقة عشوائية و باستخدام المنهج الوصفي لجمع البيانات ثم الاستعانة باداتين هما مقياس جودة الحباة من اعداد بحرة كريمة 2014 و مقياس تقدير الذات من اعداد كوثر سميث 2019 و ذلك بعد حساب الخصائص السيكومترية للاداتين تم تحليل البيانات بالاعتماد على برنامج الحزمة في العلوم الاحصائية في العلوم الاجتماعية spss v 21حيث توصلت النتائج الى ما يلي -مستوى جودة الحياة متوسط لدى تلاميذ السنة ثالثة ثانوي -مستوى تقدير الذات متوسط لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي -توجد علاقة بين مستوى جودة الحياة و مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية	en_US
dc.subject	جودة الحياة -تقدير الذات - تلاميذ السنة الثالثة ثانوي	en_US
dc.title	مستوى جودة الحياة و علاقته بتقدير الذات عند تلاميذ السنة الثالثة ثانوي	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بثانوية لطروش جيلالي -مزغران-مستغانم	en_US