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dc.contributor.author |
HOUIDECHE, Souhila |
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dc.date.accessioned |
2025-02-13T14:50:47Z |
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dc.date.available |
2025-02-13T14:50:47Z |
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dc.date.issued |
2023 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28201 |
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dc.description.abstract |
Au cours des dernières années, la langue écrite est devenue une priorité dans les réformes éducatives en Algérie, faisant de l’activité scripturale une pratique essentielle tant dans notre vie quotidienne que professionnelle. Cependant, l’enseignement de cette pratique reste une tâche complexe qui exige une grande responsabilité de la part des enseignants de la langue, l’objectif visé est d’aider l’apprenant à maîtriser les divers éléments de l’écriture afin qu’il
puisse répondre à ses besoins.
Afin de favoriser le développement de la compétence scripturale en FLE, les enseignants utilisent des pédagogies et des techniques appropriées pour le processus d'écriture, telles que l'atelier d'écriture, dans le but est de stimuler la créativité et la motivation des apprenants. Cela permettra de rendre l'apprentissage de l'écriture plus agréable et plus efficace pour les apprenants. |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
ateliers d'écriture |
en_US |
dc.subject |
amélioration de la compétence scripturale |
en_US |
dc.subject |
étudiants de 3éme année français LMD |
en_US |
dc.title |
Le rôle des ateliers d'écriture créative dans l’amélioration de la compétence scripturale |
en_US |
dc.title.alternative |
Cas des étudiants de 3éme année français LMD |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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