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L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ENTRE PROGRESSION ET CONTRAINTES

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dc.contributor.author MIHOUBI, Yosra
dc.date.accessioned 2025-03-04T11:36:45Z
dc.date.available 2025-03-04T11:36:45Z
dc.date.issued 2024
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28322
dc.description.abstract L’intelligence artificielle (IA) a un rôle important dans le domaine de l’éducation. Ce mémoire explore l’impact de l’IA sur l’enseignement –apprentissage, en examinant à la fois les aspects positifs et négatifs de cette technologie. Du coté avantages ; l’IA peut aider à personnaliser l’enseignement en adaptant le contenu et les exercices en fonction des besoins de chaque élève. Elle fournit un retour d’information instantanée aux élèves, facilitant ainsi leur progression et leur apprentissage. De plus, l’IA permet de créer des environnements d’apprentissage interactifs et engageants, ce qui peut favoriser la motivation des élèves. Cependant, l’IA peut également avoir des effets négatifs sur l’éducation, par exemple, elle peut potentiellement remplacer les enseignants, ce qui soulève des questions éthiques et morales quant à l’impact sur l’emploi dans le secteur de l’éducation. De plus, l’utilisation de l’IA peut poser des problèmes de confidentialité et de sécurité des données des élèves. En conclusion : il est important de reconnaitre que l’IA peut apporter des avantages significatifs dans le domaine de l’éducation, mais il est également essentiel de prendre en compte les risques potentiels et de mettre en place des mesures pour atténuer ses effets négatifs. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Intelligence artificielle en_US
dc.subject Enseignement–apprentissage en_US
dc.subject progression en_US
dc.subject contraintes en_US
dc.title L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ENTRE PROGRESSION ET CONTRAINTES en_US
dc.title.alternative CAS D’ETUDE : LES ETUDIANTS DE MASTER 2 en_US
dc.type Other en_US


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