الإدمان على الألعاب الإلكترونية وعلاقته بظهورالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

بن يمينة, بدر البدور

dc.contributor.author	بن يمينة, بدر البدور
dc.date.accessioned	2025-07-17T12:37:53Z
dc.date.available	2025-07-17T12:37:53Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/29129
dc.description.abstract	تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين الإدمان على الألعاب الإلكترونية وظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي، وشملت عيّنة الدّراسة (40) تلميذا من بينهم (22 ذكور و18 إناث)، للسنة الدراسية 2024/ 2025، وتم الاعتماد على مقياس الإدمان على الألعاب الإلكترونية المصمم من طرف الباحثة (نيفين حسن سعد شاكر) ومقياس السلوك العدواني المصمم من طرف الباحثة (قوعيش مغنية)، ولتحليل النتائج اعتمدت الباحثة على معامل الارتباط بيرسون، واختبار (ت) لعينتين مستقلتين، وذلك بالاعتماد على برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعيةspss20 ، وبعد المعالجة والتحليل توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:  توجد علاقة بين الإدمان على الألعاب الإلكترونية وظهور السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.  توجد فروق دالة إحصائيا في الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور.  توجد فروق دالة إحصائيا في الإدمان على الألعاب الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الشعبة ولصالح شعبة الأدبيين.  توجد فروق دالة إحصائيا في السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الذكور.  توجد فروق دالة إحصائيا في السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الشعبة ولصالح شعبة الأدبيين.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الإجتماعية	en_US
dc.subject	الإدمان على الألعاب الإلكترونية _ السلوك العدواني	en_US
dc.title	الإدمان على الألعاب الإلكترونية وعلاقته بظهورالسلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الثانوية	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بثانوية صليحة ولد قابلية لولاية مستغانم	en_US
dc.type	Other	en_US