Dépôt DSpace/Manakin

l'impacte de la relation enseignant/apprenant sur l'apprentissage

Afficher la notice abrégée

dc.contributor.author Bekkouch, Toufik Elhakim
dc.date.accessioned 2018-12-13T14:28:39Z
dc.date.available 2018-12-13T14:28:39Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/7017
dc.description.abstract Nous ne cessons jamais de faire des progrès afin d’arriver à comprendre le fonctionnement de l’être humain, et l’une des plus fascinantes capacités de l’être humain c’est son acquisition du langage. Les neurosciences nous aident à mieux connaitre les éléments qui servent à cela, car il existe aussi d’autres facteurs majeurs qui peuvent influencer l’apprenant à acquérir une langue. La programmation neurolinguistique nous aide à mieux analyser les personnes excellentes et les modéliser afin de permettre aux personnes moyennes d’arriver à un meilleur résultat et de surpasser leur manque de confiance en soi. Celle-ci permet aussi à chaque individu de prendre conscience de ses propres capacités et de les améliorer ainsi de mener chaque individu vers une approche interculturelle. en_US
dc.language.iso fr en_US
dc.subject Langage en_US
dc.subject Acquisition et apprentissage des langues étrangères en_US
dc.subject Approches interculturelles en_US
dc.title l'impacte de la relation enseignant/apprenant sur l'apprentissage en_US
dc.title.alternative cas d'étude : département de français et département d'anglai en_US
dc.type Other en_US


Fichier(s) constituant ce document

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée

Chercher dans le dépôt


Parcourir

Mon compte