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dc.contributor.author |
BENAISSA, IKRAM |
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dc.date.accessioned |
2018-12-17T11:02:03Z |
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dc.date.available |
2018-12-17T11:02:03Z |
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dc.date.issued |
2016 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/7103 |
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dc.description.abstract |
En Algérie, le français est une langue vivante, présente dans tous les domaines parallèlement à la langue arabe. Ceci est la conséquence de l'histoire coloniale qui a duré 132 ans. La langue française est devenue la seconde langue internationale après la langue anglaise, cette langue étrangère en Algérie tire ses origines de la sphère coloniale, elle est reconnu par la société algérienne comme étant la première langue enseignée dans nos établissement (primaire-fondamentale-secondaire-université)Jusqu'à nos jours , la langue française est devenue une matière dans les établissements algériens, ces derniers l'utilisent dans un double objectif : d'abord comme un outil d'accès à un savoir, ensuite comme un moyen d'ouverture sur l'occident. Le français langue est une seconde langue de scolarisation en Algérie qui est enseigné aux élèves de tous les établissements algériens, mais le contexte d'enseignement du français comme une langue seconde diffère de celui de l'enseignement de la langue maternelle (arabe).Dans la plupart des classes de l'école algérienne, la présence d’élèves ayant des besoins particuliers n'a plus rien d'exceptionnel. |
en_US |
dc.description.sponsorship |
Mme. MEGHRAOUI |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Langue française, langue étrangère seconde |
en_US |
dc.subject |
Contexte d'enseignement du franaçis |
en_US |
dc.subject |
Apprenants de la 4Am |
en_US |
dc.title |
L’ENSEIGNEMENT –APPRENTISSAGE DU VOCABULAIRE EN CLASSE DE FLE |
en_US |
dc.title.alternative |
Cas étudié : les apprenants de la 4Am |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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