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dc.contributor.author |
Boukhoudmi, Meriem |
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dc.date.accessioned |
2019-01-16T13:54:09Z |
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dc.date.available |
2019-01-16T13:54:09Z |
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dc.date.issued |
2015 |
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dc.identifier.uri |
http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/8539 |
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dc.description.abstract |
Le paysage linguistique de l'Algérie est multilingue avec une langue arabe maternelle dominante et une langue française très vivante qui prend de plus en plus de l’envergure dans les usages quotidiens et officiels, la langue française s'est beaucoup plus implantée en Algérie qu'elle ne l'avait fait durant la colonisation.
La réalité sociolinguistique algérienne permet de montrer l’existence de trois catégories de locuteurs francophones algériens. Nous relevons le fait qu’il y a un usage alternatif des langues qui sont le français et l’arabe, usage qui s’explique par certaines visées pragmatiques. Ou plutôt, ce que nous nommons des « francophones passifs », et il est clair que cette catégorie concerne les locuteurs qui comprennent cette langue mais qui ne la parlent pas. |
en_US |
dc.description.sponsorship |
M. El Habitri Rachid |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.subject |
Français, langue étrangère |
en_US |
dc.subject |
Linguistique |
en_US |
dc.subject |
Communication |
en_US |
dc.subject |
Difficultés |
en_US |
dc.subject |
Apprenants du moyen |
en_US |
dc.title |
Les difficultés de communication orale de langue française |
en_US |
dc.title.alternative |
Cas d’élèves de la 4e année moyenne Collège Attou Mohamed |
en_US |
dc.type |
Other |
en_US |
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