E-biblio

Le dépôt institutionnel de l’Université Abdelhamid Ibn Badis

E-biblio, a été mis en place par le Centre des Systèmes et Réseaux d’Information, de Communication de Télé-enseignement et de l’Enseignement à Distance (CSRICTED) de l’UMAB et il est opérationnel depuis 2016. Il fait appel à la plateforme logicielle DSpace développée par le MIT et utilisée par plus de 3000 universités dont plusieurs en Algérie.

Un dépôt institutionnel comme E-biblio offre de nombreux avantages tant pour les chercheurs que pour les unités, notamment :

  • Permet la création de collections sur des sujets spécifiques, vitrine d’un travail ou d’un groupe de travail.
  • Assure la conservation à long terme et la diffusion de documents de natures différentes (textes, images, données numériques, etc.)
  • Fournit aux autres des données de consultation de leurs documents.
  • Fournit un environnement flexible : les unités peuvent adapter leur espace E-biblio à leurs besoins (structure des collections, mécanismes de validation, types de contenus déposés, présentation, etc.).
  • Offre un processus d’auto-archivage simple via un formulaire Web.
  • Attribue à chaque document déposé un URL permanent que les auteurs peuvent inclure dans leurs pages Web, curriculum, etc.
  • Profite d’une indexation dans un ensemble d’outils de recherche sur le Web ( Google, Google Scholar, OAIster, etc.) ce qui favorise la diffusion et le repérage des publications et le rayonnement des chercheurs.

Pour toute assistance, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : assistance@univ-mosta.dz

Photo Created by Reda Benmalti

Recent Submissions

  • Item type:Item,
    التراث الموسيقي الجزائري من خلال الأغنية القبائلية : أغاني ايدير أنموذجا
    (جامعة مستغانم, 2025-10-15) فركون طارق
    تقدم هذه الأطروحة تحليلاً معمقًا للتراث الموسيقي الجزائري، مع التركيز بشكل خاص على الموسيقى القبائلية والفنان "إيدير". حيث تبدأ الدراسة بتعريف وتوضيح مفهوم التراث الثقافي، من خلال استكشاف كيفية تصنيف وفهم التراث الموسيقي عبر أطر إقليمية ووطنية متنوعة. و يسلط الجزء الأول الضوء على المعايير والأطراف الفاعلة المشاركة في تصنيف التراث الموسيقي، بالاستناد إلى الأدبيات الموجودة لتوضيح العمليات المعقدة التي تشكل هذه التصنيفات . تركز الدراسة بعد ذلك على الموسيقى القبائلية، مستعرضة دورها الحاسم في التراث الثقافي الجزائري. وتحلل كيف تعبر الأغاني القبائلية، المتجذرة بعمق في السياقات الجغرافية والتاريخية والاجتماعية للمنطقة، عن الهوية والقيم الثقافية. وتكشف التحليلات كيف تمكنت الموسيقى القبائلية من التكيف مع التحديًت المعاصرة بينما حافظت على عناصرها التقليدية، مما يوضح مرونتها وقدرتها على التكيف مع الحداث ة . تناول البحث دراسة مفصلة لبعض اعمال الفنان "إيدير"، الشخصية البارزة في الموسيقى القبائلية. حيث تعود التحليلات إلى مسيرته الفنية، من ذ بدايًته وتصل إلى غاية إسهاماته البارزة، مستكشفة كيفية تأثير الدمج المبتكر للعناصر التقليدية والحديثة على الموسيقى القبائلية. وتفحص دور إيدير في عولمة الموسيقى القبائلية وتأثيره في الحفاظ على هذه التقليد الموسيقي وتحويله . تبرز نتائج البح ث أن عمل المطرب "إيدير" ك ان حاسمًا في الحفاظ على أصالة الموسيقى القبائلية بينما كانت تتكيف مع جمهور أوسع. من خلال دمج التأثيرات المعاصرة مع الممارسات التقليدية، ونجح في إحياء الموسيقى القبائلية وتوسيع حضورها الدولي. واعتمد البحث على أطر نظرية كالهيمنة الثقافية لبير بورديو ونظرية العولمة في الموسيقى التقليدية لمارتن ستوكيس لتحليل إسهامات إيدير وآثًرها على التراث الموسيقي الجزائر ي . وفي الأخير فان البحث يعزز الفهم حول كيفية تفاعل الموسيقى التقليدية مع تعقيدات الحداثة مع الحفاظ على دلالتها الثقافية. ويوفر رؤى حول التفاعل الدينامي بين التراث والعولمة، مقدما نظرة قيمة على تطور وتأثير الموسيقى الجزائرية والقبائلية عالميًا .
  • Item type:Item,
    العنف الممارس ضد الأستاذ وانعكاساته على العملية التعليمية : أساتذة الطور المتوسط بمدينة مستغانم نموذجا
    (جامعة مستغانم, 2025-07-08) بطاهر كريم
    تأتي هذه الدراسة للبحث في ظاهرة العنف المدرسي، وتحديدا اللفظي والرمزي والجسدي الممارس ضد الأستاذ في الطور المتوسط، كما تبحث في انعكاساته على أداء الأستاذ ثم على العملية التعليمية، وهو يعبر عن الصراع الموجود بين أعضاء الجماعة المدرسية وعن التفاعلات السلبية فيما بينهم. ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث في دراسته على المنهج الوصفي التحليلي، واتخذ من المقابلات البحثية أداة أساسية لجمع البيانات والمعلومات إلى جانب الملاحظة العلمية والوثائق والتجربة الشخصية، حيث تكونت عينة الدراسة من (28) أستاذا وأستاذة، تم اختيارهم بطريقة قصدية متنوعة، وهم يمثلون بعض المتوسطات الموزعة في مناطق مختلفة من ولاية مستغانم، وتشمل الوسط الحضري، وشبه الحضري، والريفي. وقد توصلت الدراسة إلى أن العنف اللفظي والرمزي ضد الأستاذ هما الأكثر تفشيا في المؤسسات التعليمية وبدرجة أقل العنف الجسدي، ومن مصادره التلميذ والولي والإدارة المدرسية وحتى الأساتذة أنفسهم، وأن العنف المدرسي ضد الأستاذ يرتبط بالجنس والسن والأقدمية، حيث يمارس بقوة ضد الإناث وصغار السن وقليلي الخبرة، كما أظهرت الدراسة إلى أن العنف المدرسي يؤثر على العلاقة التربوية والتفاعل التربوي، كما يؤثر على العملية التعليمية والأداء الوظيفي حسب شكل العنف ومظهره، وأن أداء الأستاذ يرتبط بالعنف الممارس ضده من طرف التلميذ أكثر منه من الإدارة.
  • Item type:Item,
    المعيش الاجتماعي للتلاميذ المتعاطين للمخدرات :دراسة ميدانية لعينة من ثانويات سيدي بلعباس
    (جامعة مستغانم, 2025-07-09) عمارو زواوي
    تهدف الدراسة إلى معرفة مدى تأثير المعيش الاجتماعي للتلميذ على سلوك تعاطي المخدرات داخل المجال التربوي كظاهرة سوسيولوجية، أصبحت تشكل خطر على سيرورة العملية التربوية في خضم التنشئة الاجتماعية الممارسة على التلميذ ، وبما أن الأسرة والمدرسة احدى أهم مؤسستين للضبط الاجتماعي، انطلقت دراستنا من الفرضية العامة التالية : يتأثر المعيش الاجتماعي للتلميذ المتعاطي للمخدرات بالمحيط الأسري و المدرسي ويندرج تحت هذه الفرضية الفرضيات الفرعية التالية : تتأثر العلاقات الاجتماعية للتلميذ المتعاطي داخل الاسرة حسب متغير الجنس ، تساهم جماعة الرفاق في تفشي ظاهرة تعاطي المخدرات داخل المدرسة. وللتحقق من صحة هذه الفرضيات الجزئية تم الاعتماد على جملة من الإجراءات منها اختيار المنهج الوصفي التحليلي و استعملت تقنية المقابلة كأداة أساسية للبحث ، و كان مجتمع البحث عبارة عن(30) تلميذ متعاطي للمخدرات من التلاميذ المتمدرسين في بعض ثانويات مدينة ولاية سيدي بلعباس، في الفترة الممتدة من 31 جانفي 2024 الى 31 ديسمبر 2024 تم اختيارهم بطريقة قصدية لخدمة البحث و حسب رغبة و موافقة المبحوث، كما تم إجراء مقابلات مع الأخصائيين النفسانيين بوحدات الكشف و المتابعة التابعين للمؤسسة العمومية للصحة الجوارية بسيدي بلعباس، بالإضافة الى اعتماد الاستبيان كأداة ثانية تكميلية للبحث من خلال توزيع استمارات على مستشاري التوجيه التابعين لمركز التوجيه و الارشاد المدرسي بولاية سيدي بلعباس. وتم التوصل إلى النتائج التالية يوجد تأثير للمعيش الاجتماعي على تعاطي التلاميذ للمخدرات ، حيث أن المحيط الأسري المتصدع و الغير مستقر يساهم بطريقة مباشرة في انتاج سلوك الانحراف و التعاطي عند التلاميذ ، كما أن الوسط المدرسي المتعفن و جماعة الرفاق لهما دور فعال في تحفيز هذا السلوك عند التلميذ المتمدرس، مما تجعله عرضة لخطر الإدمان على المخدرات .
  • Item type:Item,
    التعاقب اللغوي في الخطاب الاعلامي المكتوب:دراسة سوسيو لسانية
    (جامعة مستغانم, 2025-10-09) بونصبية صليحة
    لقد استُحدثت في عصرنا هذا عدة عوامل وطرق من شأنها أن ترتقي باللغة العربية وتطورها وتزيل عنها شيئا من التعتيم الذي قبعت تحته فترة من الزمن، ومن بين هذه العوامل: ظهور الصحافة، ووسائل الإعلام منها المسموعة و المرئية والمكتوبة، إضافة إلى إنشاء مجامع اللغة العربية في عديد من البلدان العربية، وكذا عقد المؤتمرات لمناقشة تأثر اللغة ومشاكلها ومحاولة الخروج بتوصيات لحلول مبدئية لهذه المشاكل. ولقد حاولنا في بحثنا هذا تسليط الضوء على اللغة المعتمدة في الإعلام المكتوب على اعتبارها الأداة المثلى في المهام الإعلامية، ومن هذا المنطلق تمحور بحثنا حول " التعاقب اللغوي في الخطاب الإعلامي المكتوب – دراسة سوسيولسانية – "وذلك لطبيعة تغير اللغة لأنها ظاهرة إنسانية مكتسبة قابلة للتغير مثلها مثل العادات و العلوم و الآداب. فضلا عن التنويه بقوة وسائل الإعلام باختلاف أنواعها و مدى فاعليتها في نشر اللغة العربية الفصحى بين الجماهير العربية وذلك بإثراء قاموسهم بمصطلحات يتداولونها في حياتهم اليومية .
  • Item type:Item,
    التكنولوجيات الحديثة في مجال التصنيع وأثرها على البيئة الاجتماعية : دراسة ميدانية بمدينة الآغواط
    (جامعة مستغانم, 2025-09-17) نعماني محمد
    تهدف الدراسة إلى محاولة الكشف على التكنولوجيات الحديثة واثرها على البيئة الاجتماعية لاسيما في مجال التصنيع، يأتي ذلك في ظل التسارع والتطور الهائل الذي أحدثته الأنترنت والذي فتح آفاقا واسعة لظهور وانتشار تكنولوجيات عديدة، والتي كان لها آثار إيجابية وسلبية على البيئة الاجتماعية،وهذا ما دفعنا إلى دراسة الموضوع بالتكنولوجيات الحديثة في مجال التصنيع واثرها على البيئة الاجتماعية واعتمدنا على المنهج المسحي قمنا بالحصر الشامل لمجتمع الدراسة، وذلك بإعداد استمارة محكمة وزعناها على المجتمع الكلي (الموظفين) البالغ عددهم (157 ) عاملا قبل هذا استخدمنا أداة ( الملاحظة) مما ساعد في جمع المعلومات والبيانات وبناء إطار علمي للدراسة. توصلت دراستنا إلى النتائج التالية:  كشفت الدراسة بأن عمال مؤسسة تكسالق TEXALG لا يستخدمون جهاز الحاسوب في العمل، ومن أسباب ذلك عدم ملائمته لطبيعة العمل الموجهة إليهم.  يعتمد عمال مؤسسة تكسالق TEXALGعلى شبكة الانترنت في الاتصال مع فريق العمل من إداريين وتقنيين وموظفين، يتم ذلك عبر البريد الإلكتروني.  تعتمد مؤسسة تكسالقTEXALG على السلطة التنفيذية الهرمية مما جعل من الصعب الاتصال المباشر للعمال بمدير المؤسسة.  الوسائل التي تتيحها مؤسسة تكسالقTEXALG غير ملائمة في نقل الرسائل مع طبيعة الوظيفة الممنوحة للعمال.  يعتمد عمال مؤسسة تكسالق على العمل الجماعي كفريق واحد، ويفضلون الطرق الحديثة من أجل تحقيق التعاون وتنسيق الجهود لضمان تحقيق أهداف المؤسسة.  كشفت الدراسة بأن هناك بعض الصعوبات التي يواجهها العمال داخل المؤسسة خاصة فيما يتعلق بالتكنولوجيا الحديثة الأمر الذي يدعوا إلى تدريبات لتعزيز المهارة اللازمة من أجل تحقيق التكيف اللازم مع هذه الوسائل الحديثة