E-biblio

Le dépôt institutionnel de l’Université Abdelhamid Ibn Badis

E-biblio, a été mis en place par le Centre des Systèmes et Réseaux d’Information, de Communication de Télé-enseignement et de l’Enseignement à Distance (CSRICTED) de l’UMAB et il est opérationnel depuis 2016. Il fait appel à la plateforme logicielle DSpace développée par le MIT et utilisée par plus de 3000 universités dont plusieurs en Algérie.

Un dépôt institutionnel comme E-biblio offre de nombreux avantages tant pour les chercheurs que pour les unités, notamment :

Permet la création de collections sur des sujets spécifiques, vitrine d’un travail ou d’un groupe de travail.
Assure la conservation à long terme et la diffusion de documents de natures différentes (textes, images, données numériques, etc.)
Fournit aux autres des données de consultation de leurs documents.
Fournit un environnement flexible : les unités peuvent adapter leur espace E-biblio à leurs besoins (structure des collections, mécanismes de validation, types de contenus déposés, présentation, etc.).
Offre un processus d’auto-archivage simple via un formulaire Web.
Attribue à chaque document déposé un URL permanent que les auteurs peuvent inclure dans leurs pages Web, curriculum, etc.
Profite d’une indexation dans un ensemble d’outils de recherche sur le Web ( Google, Google Scholar, OAIster, etc.) ce qui favorise la diffusion et le repérage des publications et le rayonnement des chercheurs.

Pour toute assistance, veuillez nous contacter à l’adresse suivante : assistance@univ-mosta.dz

Photo Created by Reda Benmalti

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 5 of 19

Recent Submissions

النحو الوظيفي بين الدلالة والتداول : كتاب نظرية النحو الوظيفي الأسس والنماذج والمفاهيم لمحمد الحسين مليطان
(كلية الأدب العربي والفنون, 2026)
تتناول هذه الدراسة إشكالية المصطلح اللساني وآليات توليده وترجمته في اللغة العربية، مع تطبيق ذلك على. وقد هدفت الدراسة إلى التعريف بالمصطلح وخصائصه، وبيان أهم آليات توليده المتمثلة في الاشتقاق والمجاز والتعريب والنحت والترجمة، إضافة إلى الوقوف عند ظاهرة تعددية الترجمة وأثرها في توحيد المصطلحات العلمية. كما سعت إلى رصد المصطلحات الوظيفية الواردة في كتاب نظرية النحو الوظيفي: الأسس والنماذج والمفاهيم لمحمد الحسين مليطان، الذي يُعد من أبرز المؤلفات العربية في مجال التعريف بالنحو الوظيفي وتقريب مفاهيمه إلى القارئ العربي . واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وقد بينت التطبيقات المختلفة أن تحليل الجملة في النحو الوظيفي لا يقتصر على الجانب التركيبي، بل يقوم على التكامل بين الوظائف التركيبية والدلالية والتداولية، بما يسمح بفهم أعمق للمعنى والمقاصد التواصلية، ومن ثمّ فإن النحو الوظيفي يقدم تصورًا شاملاً للغة بوصفها أداة للتواصل، يجمع بين البنية والمعنى والاستعمال في إطار واحد.
المصطلح اللساني في اللغة : مقاربة وصفية تحليلية
(كلية الأدب العربي والفنون, 2026)
تعالج هذه الدراسة إشكالية المصطلح اللساني في اللغة العربية من خلال مقاربة وصفية تحليلية، انطلاقًا من كتاب «معجم المصطلحات اللسانية» لعبد القادر الفاسي الفهري، الذي يُعدّ من أبرز الباحثين الذين أسهموا في بناء المعرفة اللسانية وتطوير الفكر اللساني في العالم العربي. سعت الدراسة إلى الإجابة عن الإشكالية الرئيسة الآتية: إلى أي مدى أسهم المعجم في توحيد المصطلح اللساني وتوضيح مفاهيمه؟ وما أثر تعدد المصطلحات في إنتاج الفكر اللساني؟ واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تناولت مفهوم المصطلح لغةً واصطلاحًا، ثم ناقشت قضية المصطلح اللساني العربي ومدى انضباطه، قبل الانتقال إلى دراسة تحليلية للمعجم. وقد خلصت الدراسة إلى أن هذا المعجم يمثل محاولة جادة ومقاربة علمية مباشرة لتقييس المصطلحات اللسانية وتوحيدها، كما يتميز بتعدد مرجعياته النظرية وإسهامه في تحقيق الانسجام المفاهيمي بين المصطلحات اللسانية.
التداخل اللغوي و أثره على التحصيل الدراسي لمتعلم السنة الأولى ابتدائي
(كلية الأدب العربي والفنون, 2026)
تهدف هذه الدّراسة الى معرفة أثر التدّاخل اللغوي على مستوى التحصيل الدّراسي، لدى متعلمي سنة أولى ابتدائي والى أسباب انتشار هذه الظاهرة، وقد اعتمدت هذه الدّراسة على المنهج الوصفي والاستعانة بأداة الاستبيان لجمع لبيانات والمعلومات وآراء المعلمين، للتعرُّف على واقع هذه الظاهرة. وقد توصلت هذه الدراسة الى أنّ التدّاخل اللغوي يؤثر بشكل واضح على التحصيل، بحيث اعتُبر كعائق في اكتساب اللغة العربية الفصحى لدى المتعلمين في هذه المرحلة.
التماسك النصي في سورة يس
(كلية الأدب العربي والفنون, 2026)
تعتبر لسانيات النص واحدة من العلوم الحديثة في مجال الدراسات اللغوية، وقد ارتأيت تخصيص جزء منها، وتحديدًا التماسك النصي، لتطبيقه على إحدى سور القرآن الكريم، بما يواكب التطورات الحديثة في الدراسات القرآنية. وقع اختياري على سورة يس لما تمتاز به من وحدة موضوعية، وأساليب متنوعة رغم تباين مواضيعها. وقد برز التماسك في آياتها من خلال الانتقال المحكم بين مقاطعها، مما أضفى عمقًا وثراء لدراستها في إطار التماسك النصي. وبما أن التماسك يُعرف على أنه مجموع الوسائل اللغوية التي تربط أجزاء النص ببعضها البعض، قمت بتطبيق أدوات التماسك على السورة، مما قدم مقاربة تحليلية حديثة وفق منهج لسانيات النص.
واقع المصطلح الطبي بالجزائر بين الترجمة و التعريب من الفرنسية إلى العربية
(كلية الأدب العربي والفنون, 2026)
يُشكّل المصطلح الطبي وصياغته قضية تحظى باهتمام واسع في مختلف اللغات، ولاسيما في اللغة العربية، نظرًا لأهميته المتزايدة في ظل التطورات المتسارعة التي يشهدها المجال الطبي. وقد أدى تأخر البحث العلمي العربي، خاصة في الميدان الطبي، إلى اعتماد اللغة العربية على تبنّي العديد من المصطلحات الجديدة من اللغات الأجنبية، ولاسيما اللغة الفرنسية، وهو ما اقتضى تفعيل آليات الترجمة والتعريب بشكل أوسع وأكثر عمقًا لمواكبة الكمّ الكبير من المصطلحات الوافدة يوميًا. ومن أجل تفادي الاضطراب المصطلحي الناتج عن الاجتهادات الفردية والتوجهات غير الممنهجة، بات من الضروري اعتماد منهجية علمية دقيقة في وضع المصطلحات ونقلها وتوحيدها.