Evaluation des compétences orales des étudiants dans le tronc commun de la licence de français (système LMD), approche ingénierique

Abstract

Notre thème de recherche qui s’intitule : l’évaluation des compétences orales des étudiants de 1ère licence de français met l’accent sur l’origine des obstacles que rencontrent les apprenants ainsi que les enseignants lors du module de compréhension / Expression orale. L’objectif fondamental de cette étude est de créer un parcours spécialement dédié aux enseignants afin que chacun puisse inclure dans ses pratiques des actions concrètes favorisant l’engagement des étudiants. Nous voulons aussi à travers ce thème évaluer l’impact des documents audio-visuels sur la compréhension et l’expression de l’oral chez l’apprenant, autrement dit, nous désirions démontrer que les documents audio-visuels peuvent se révéler être un support efficace pour aider les étudiants à développer une compétence orale en français langue étrangère et que l’amélioration de l’oral constitue l’élément essentiel de la communication qui devient palpable grâce à l’échange, aux dialogues, aux exposés et aux conversations en séances de compréhension / expression de l’oral