فاعلية برنامج علاجي حركي في تطوير القدرات الحسية-الحركية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي

Abstract

الهدف : يهدف هذا البحث إلى تصميم ومعرفة فاعلية برنامجعلاجي حركي لتطوير القدرات الحسية-الحركية لدى طفلة مصابة بالشلل الدماغي التشنّجي المزدوج(06 سنوات). المنهجية:اعتمد البحث التصميم التجريبي للحالة الواحدة بوصفه الأنسب لمشكلة البحث، تم تطبيق البرنامج العلاجي على مدى ثلاثة (03) أشهر، بمعدل ثلاث (03) حصص علاجية أسبوعيا مع مراعاة التحفيز الحسي الحركيوالتدرّج في الشدّة بما يضمن تطويرالقدرات الحِسّية-الحركية لدى حالة الدراسة. تم الاعتماد على مقياس الوظائف الحركية الكبرى (GMFM-66 User’s manual)، واختبار جودة مهارات الطرف العلوي (QUEST) لمعرفة تطوّر القدرات الحسية-الحركية لدى حالة الدراسة، كما تم التقييمعبر أربع (04) فترات زمنية تمثلت في القياس القبلي، والقياس البعدي الأول بعد شهر (01)، والقياس البعدي الثاني بعد شهرين (02)، ثم القياس النهائي عند انتهاء البرنامج العلاجي. النتائج :أظهرت نتائج التقييم عبر الفترات الأربع ارتفاع درجات الطفلة في مقياس القدرات الحركية الكبرى وتحسّنا في اختبار جودة مهارات الطرف العلوي، وهو ما يدلّ على فاعلية البرنامج العلاجي الحركي المعتمد في تنمية القدرات الحِسّية-الحركية لحالة الدراسة. وتشير هذه النتائج إلى أن تصميم برامج علاجية فردية تراعي الخصائص العصبية-الحركية لكل حالة، والتدخل المبكر، وكذلك بالاستناد إلى مبادئ التدريب الحسي-الحركي، يساهم بشكل فعّال في تطوير القدرات الحِسّية-الحركية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي. التوصيات :توصي الدراسة بضرورة توظيف البرامج العلاجية الفردية في مراكز التأهيل والمنازل مع توسيع نطاق البحث في دراسات مستقبلية تشمل الأنواع والحالات الأخرى للأطفال المصابين بالشلل الدماغي