El Sistema educativo argelino y el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras en los tres ciclos (primaria, intermedia, segundaria)
| dc.contributor.author | BENHAMMOU, Aicha | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-02T13:27:40Z | |
| dc.date.available | 2021-03-02T13:27:40Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | En esta investigación, presentamos nuestro trabajo que está enfocado especialmente sobre educación en Argelia, nuestro trabajo consta de tres capítulos y cada capítulo es complementario entre sí. Abordamos el tema de la enseñanza de lenguas extranjeras en los tres ciclos hablando de las estrategias y actividades utilizadas en clase. El capítulo final está dedicado a la descripción y análisis de los datos recopilados de la clase de francés de la escuela privada de idiomas extranjeros; para demostrar resultados fiables. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Sr DERDACHI Belkacem | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17074 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | Enseñanza en Argelia | en_US |
| dc.subject | Lenguas extranjeras | en_US |
| dc.subject | Lengua francesa | en_US |
| dc.subject | Clase de francés | en_US |
| dc.title | El Sistema educativo argelino y el proceso de enseñanza de las lenguas extranjeras en los tres ciclos (primaria, intermedia, segundaria) | en_US |
| dc.title.alternative | Caso de estudio: clase infantil de francés en la escuela PolyGlo | en_US |
| dc.type | Other | en_US |