Tecnicas para fomentar la expresion escrita en la clase de tercer curso secundaria en Argelia
| dc.contributor.author | Khouidmi, Hiba | |
| dc.date.accessioned | 2021-02-18T12:45:10Z | |
| dc.date.available | 2021-02-18T12:45:10Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Nuestra investigación se basa en técnicas para promover la expresión escrita en el tercer año de secundaria. Los objetivos de nuestro trabajo son: 1-Identificar las técnicas básicas de expresión escrita 2-Mejorar la programación educativa 3-Sugerir soluciones para mejorar la expresión escrita a nivel de tercer año de secundaria. Para elegir nuestra hipótesis, elegimos el cuestionario como herramienta de investigación. Los resultados obtenidos muestran que las técnicas de expresión escrita de 3º de secundaria ayudan al profesorado a mejorar la escritura de los alumnos. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Pr Morceli Hassib | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16841 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.subject | Expresión técnica | en_US |
| dc.subject | Escrita | en_US |
| dc.subject | Fomentar | en_US |
| dc.title | Tecnicas para fomentar la expresion escrita en la clase de tercer curso secundaria en Argelia | en_US |
| dc.type | Other | en_US |