دور التربية التحضيرية في الكشف المبكر عن صعوبات التعلم الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أساتذتهم
| dc.contributor.author | بلحاج بومدين, ايمان | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-11T13:31:07Z | |
| dc.date.available | 2024-02-11T13:31:07Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية لتعرف على دور التربية التحضيرية في الكشف المبكر عن صعوبات التعلم الاكاديمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أساتذتهم ، لدى عينة من اربعين أستاذ للمرحلة الابتدائية بــــ مدارس مدينة مستغانم وباستخدام المنهج الوصفي و أداة استبيان بعد تأكد من خصائص و السيكومترية باستخدام اختبارالاحصائي المناسب لمعالجة بيانات الدراسة الميدانية الكمية/ الكيفية. كانت النتائج كما يلي -للتربية التحضيرية دورا في الكشف المبكر عن صعوباتت التعلم . - لا توجد فروق بين أساتذة المرحلة التحضيرية ذكور ،اناث في الكشف المبكر عن صعوبات التعمم األكاديمية. - لا توجد فروق في الخبرة المينية بين أساتذة التربية التحضيرية في الكشف المبكر عن صعوبات التعلم الاكاديمية | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25686 | |
| dc.publisher | كلية العلوم الاجتماعية | en_US |
| dc.subject | التربية التحضيرية، صعوبات التعلم ، الكشف المبكر. | en_US |
| dc.title | دور التربية التحضيرية في الكشف المبكر عن صعوبات التعلم الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أساتذتهم | en_US |
| dc.title.alternative | دراسة ميدانية بالإبتدائيات مقاطعة مستغانم | en_US |