دور تكنولوجيا في دعم التحصيل العلمي لطلبة الاعلام دراسة ميدانية بقسم علوم الاعلام والاتصال

dc.contributor.authorبلفاضل, حنان
dc.contributor.authorبلوزاع, نادية
dc.date.accessioned2021-10-06T12:56:15Z
dc.date.available2021-10-06T12:56:15Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور التكنولوجيا في التحصيل العلمي لطلبة الإعلام، والتعرف على أهم الوسائل التي تستخدم في المجال العلمي التعليمي »شبكة الانترنت، الحاسب الإلكتروني، الهاتف الذكي «، حيث أنها دعمت التحصيل العلمي في تسهيل تبادل المعلومات والمعارف ومناقشتها في مختلف المواضيع العلمية والتعليمية للطلبة. اعتمدنا في دراستنا على المنهج المسحي الاجتماعي واستخدمنا أداة الاستبيان لجمع بيانات باستخدام الاستمارة، حيث تم تطبيق البحث في جامعة عبد الحميد بن باديس – مستغانم – على عينة مكونة من 100 طالب وذلك باستخدام العينة النمطية. الكلمات المفتاحية: التكنولوجيا، التحصيل العلمي، علوم التربية، الطالب. Abstract: The purpose of this study is to identify the role of technology in the educational attainment of information students and to identify the most impotant methods used in educational science « internet ,computer ,smartphone » , it has contributed to supporting science and faciliating the exchange and discussion of information and knowledge ,and teir discussion scientific subjects for students . Our study is based on the social survey approach, and we used divided the questionnaire ; the research was applied at Abdelhamid Ben Badis university on a samle of 100 students.en_US
dc.identifier.urihttp://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/19064
dc.publisherكلية العلوم الاجتماعيةen_US
dc.subjectالتحصيل العلمي-دور التكنولوجياen_US
dc.titleدور تكنولوجيا في دعم التحصيل العلمي لطلبة الاعلام دراسة ميدانية بقسم علوم الاعلام والاتصالen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
مذكرة حنان نادية نهائي.pdf
Size:
1.26 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: