قياس المستوى المعرفي لدى طلبة السنة الثالثة تدريب رياضي -اختصاص كرة القدم

Abstract

ﻤﻠﺨص اﻟﺒﺤث:

ﺘﻬدف الدراسة إﻟﻰ ﺘﺤﺴﻴس اﻟطﻠﺒﺔ ﺒﻀرورة وأﻫﻤﻴﺔ ﻤﻌرﻓﺔ مهارات وﻗواﻨﻴن ﻛرة اﻟﻘدم

اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺴس ﻋﻠﻤﻴﺔ ٬ اﻟﺘﻌرف ﻋﻠﻰ ﻤدى ﺘﺠﺎوب اﻟطﻠﺒﺔ ﻤﻊ اﻷﺴﺌﻠﺔ اﻟﻤوﺠﻬﺔ ﻟﻬم وﻛﻴﻔﻴﺔ

اﻟﺘﻌﺎﻤﻝ ﻤﻌﻬﺎ ٬ واﻟﻐرض ﻤن الدراسة ﻴﻛﻤن ﻓﻲ ﺘوﻀﻴﺢ وابرازاﻟدور اﻟﻔﻌﺎﻝ اﻟذي ﺘﻠﻌﺒﻪ اﻟﻤﻌرﻓﺔ اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﻟﻘواﻨﻴن مهارات ﻛرة اﻟﻘدم اﻻﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟطﺎﻟب ٬ ﺨﺎﺼﺔ

اﻨﻪ ﺴﻴﻛون أﺴﺘﺎذا أو ﻤدرﺒﺎ ﻓﻲ ﻛرة اﻟﻘدم اﻟﻘرﻴب اﻟﻌﺎﺠﻝ وﻫذا ﻴﺠﻌﻠﻪ أﻤﺎم ﻤﺠﻤوﻋﺔ ﻤن

اﻟﺘﺤدﻴﺎت واﻟﺼﻌوﺒﺎت ٬ ﺤﻴث ﺸﻤﻠت الدراسة 25 طﺎﻟﺒﺎ ﺴﻨﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﺘدرﻴب رﻴﺎﻀﻲ ذو

اﺨﺘﺼﺎص ﻛرة اﻟﻘدم وﺘم اﺨﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻋﺸواﺌﻴﺎ وﻟﺘﺤﻘﻴق أﻫداف اﻟﺒﺤث ﻓﻘد وﺠب ﻋﻠﻴﻨﺎ إﺘﺒﺎع

اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎرﻩ اﻷﻨﺴب ﻟﻤوﻀوع اﻟد ارﺴﺔ وﻗد اﻋﺘﻤدﻨﺎ ﻓﻲ ﺒﺤﺜﻨﺎ ﻋﻠﻰ أدﺘﻴن ﻤﻬﻤﺘﻴن

ﻫﻤﺎ اﻻﺴﺘﺒﻴﺎن واﻟﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤﺎ اﻷﻗرب واﻷﻨﺴب ﻟﺘﺤﻘﻴق اﻟﻐﺎﻴﺔ ٬ أﻤﺎ أﻫم اﺴﺘﻨﺘﺎج ﺘوﺼﻠﻨﺎ

إﻟﻴﻪ ﻤن ﺨﻼﻝ د ارﺴﺘﻨﺎ ﻫو ﺘﻤﻴز طﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﺘدرﻴب رﻴﺎﻀﻲ اﺨﺘﺼﺎص ﻛرة اﻟﻘدم

ﺒدرﺠﺎت ﻤرﺘﻔﻌﺔ ﻓﻲ ﻤﻘﻴﺎس اﻟﻤﻌرﻓﺔ اﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﻟﻛرة اﻟﻘدم ٬ أﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨص أﻫم ﺘدﺨﻝ ﻓﻲ ﻫذا

اﻟﻤﺠﺎﻝ وﻫو اﻷﺨذ ﺒﻌﻴن اﻻﻋﺘﺒﺎر ( ﻗواﻨﻴن ومهارات ﻛرة اﻟﻘدم ) أﺜﻨﺎء اﻟﺤﺼص اﻟﺘدرﻴﺴﻴﺔ ﻤن

أﺠﻝ ﺘوﺼﻴﻝ ﻫذﻩ اﻟﻘﻴم اﻟﻤﻌرﻓﻴﺔ ﻟﻠطﺎﻟب ﻷﻨﻬﺎ ﺘﻌﺘﺒر ﻤن أﺴﺎﺴﻴﺎت ﻛرة اﻟﻘدم وﻷﻨﻪ ﻻﺒد ﻋﻠﻰ

اﻟﻤﻌﻠم أو اﻟﻤﺘﻌﻠم أن ﻴﻌرف ﻗﺒﻝ أن ﻴﻤﺎرس أو ﻴﻌﻠم ٬ دون إﻫﻤﺎﻝ اﻟﺠواﻨب اﻷﺨرى ﺒطﺒﻴﻌﺔ

اﻟﺤﺎﻝ.

// // // // // // Résumé:

Le but de cette étude est de clarifier et de mettre en évidence le rôle effectif que la connaissance du sport joue dans les règles et compétences de base du football dans la vie. Professionnel et avenir pour l’étudiant, en particulier le fait qu’il deviendra prochainement professeur ou entraîneur de football, ce qui en fait un groupe de défis et de difficultés, où l’étude comprenait 25 étudiants sportifs de troisième année entraînant le football et sélectionnés au hasard pour atteindre les objectifs de la recherche. Nous avons suivi l'approche descriptive comme sujet le plus approprié de l'étude et nous avons utilisé deux outils importants: le questionnaire et l'entretien, les plus proches et les plus appropriés pour atteindre l'objectif. La conclusion la plus importante de notre étude est la distinction entre les étudiants de troisième année entraînant l'athlète de football à des niveaux élevés de connaissances mathématiques du football. Et l’intervention la plus importante d ans ce domaine est de prendre en compte (les lois et les compétences du football) lors des sessions d’enseignement afin de relier ces valeurs de connaissance à l’élève car c’est un élément fondamental du football et que l’enseignant ou l’apprenant doit le savoir avant de s’exercer Conscient, sans pour autant négliger d'autres aspects