difficultés de l'oral chez les apprenants de 4ème année moyenne

Abstract

Enseigner une langue étrangère signifie la nécessité de développer chez les apprenants l’habitude à communiquer. Mais cet enseignement doit être bien élaboré afin d’avoir des apprenants qui communiquent correctement dans la langue française. De ce fait, apprendre une langue étrangère ne se limite pas uniquement à l’aspect linguistique des langues, mais au coté communicatif, que se met en relief par la nouvelle didactique. Cependant, nous rencontrons beaucoup d’élèves qui ont des problèmes à communiquer en français à l’oral en classe, les élèves ne s’expriment pas, et c’est pour cette raison que notre objectif de recherche porte sur le thème : « Les difficultés de l’oral chez les apprenants de 4ème année moyenne : Cem DJEBLI Mohamed / Cem MEFLAH Adda » et d’essayer de déterminer les obstacles qui entravent une bonne prise de parole des élèves en classe de FLE.