POLYCOPIÉ PÉDAGOGIQUE GÉOGRAPHIE DE L'HABITAT

Abstract

La géographie de l'habitat est une branche de la géographie qui étudie la répartition, la structure, l'évolution et les caractéristiques de l'habitat humain à travers l'espace géographique. Elle examine les relations complexes entre les populations, les modes d'occupation du sol et les formes d'habitat, en mettant l'accent sur les processus sociaux, économiques et environnementaux qui façonnent les paysages résidentiels. La géographie de l'habitat s'intéresse à une variété de questions, telles que la densité de population, la répartition des logements, les types d'habitat (individuel, collectif, informel, etc.), les structures résidentielles (quartiers, lotissements, centres-villes, banlieues, etc.), les caractéristiques socio-économiques des habitants, les dynamiques de peuplement, les flux migratoires, l'accessibilité aux services et aux équipements, les impacts environnementaux de l'habitat, etc. L'étude de la géographie de l'habitat permet de mieux comprendre les dynamiques complexes entre les populations, l'espace géographique et les formes d'habitat. Elle fournit des connaissances essentielles pour les décideurs politiques, les urbanistes, les géographes et d'autres acteurs concernés par la planification et la gestion des territoires urbains et ruraux, en vue de créer des environnements résidentiels durables, équitables et propices à la qualité de vie des habitants. Les méthodes de recherche utilisées en géographie de l'habitat sont variées et incluent des techniques de cartographie, d'analyse spatiale, d'enquêtes, de statistiques, ainsi que des approches qualitatives pour comprendre les comportements et les perceptions des habitants. Sommaire : La matière de la géographie de l’habitat dans le canevas de mise en conformité de l’offre de formation LMD licence académique en architecture 2017/18 Introduction Chapitre I. Conceptualisation Chapitre II. Habitat et milieu physique Chapitre III. Habitats et population Chapitre IV. Habitat dans le quartier Ce qu’il y a à retenir