النسق القيمي و علاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية العلوم الاجتماعية
Abstract
تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن طبيعة العلاقة بين النسق القيمي و المستوى التحصيلي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية حيث تناولت الدراسة على عينة قوامها100مفردة من ثانوية العربي عبد القادر بوقيرات مستغانم تم اختيارها بطريقة عشوائية الطبقية
حيث تم الاعتماد على مقياس القيم المستخدم في دراسة الباحثة شرقي حورية و الذي يتكون من30فقرة و لقياس التحصيل الدراسي تم الاعتماد على معدل الفصل الثاني للسنة الدراسية 2022.2023
كما تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج الوصفي و لتحليل النتائج تم الاعتماد على المعالجة الاحصائية من خلال برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية spss و قد كانت النتائج المتحل عليها كالاتي
لا توجد علاقة دالة احصائيا بين النسق القيمي و المستوى التحصيلي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في القيم الاجتماعية الجمالية السياسية الدينية و توجد في القيم الاقتصاديبة و القيم النظرية
لا توجد فروق دالة احصائيا لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في النسق القيمي في القيم الاقتصادية السياسية الجمالية النظرية الدينية ماعدا في القيمة الاجتماعية توجد فروق لصالح الاناث
تتنوع القيم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية