بناء درجات معيارية لتقويم مستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بصحة التلاميذ للمرحلة الثانوية 15-17سنة

dc.contributor.authorمناد, بن شاعة محمد
dc.contributor.authorمولاي عريبي, الياس
dc.date.accessioned2023-12-07T08:41:04Z
dc.date.available2023-12-07T08:41:04Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionLAPA-2023-3en_US
dc.description.abstractتهدف الدراسة إ الى تقويم مس توى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة في الوسط المدرسي بالمرحلة الثانوية لدى تلاميذ المرحلة العمرية ) 15 - 17 س نة( من خلال إ اعداد سلم تنقيط لذلك واعتمد بذلك الطالبان الباحثان ا لسلوب الوصفي با لسلوب المسحي على عينة تم باختيارها بطريقة عشوائية منظمة من تلاميذ المرحلة الثانوية ذكور وإاناث لثانوية إ ادريس الس نوسي بولية مس تغانم والبالغ عددها ) 91 ( تلميذ، بنس بة) 12.8% ) من المجتمع ا لصلي واس تخدم الباحثان س بع اختبارات هي مؤشر كتلة الجسم واختبار جري 800 متر واختبار قوة القبضة وثني ومد الذراعين من الانبطاح المائل واختبار الجلوس من الرقود ورفع الجذع واختبار ثني الجذع ل لمام من الوقوف، وقد أظهرت نتائج هذه الدراسة انخفاض مس توى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى عينة البحث حيث كان مس توى معظم هذه العناصر تحت المتوسط أو تساوي المتوسط وعلى ضوء هاته النتائج يقترح الطالبان توس يع هذه الدراسة على مختلف الوليات في ربوع الوطن وعلى مراحل عمرية أخرى كما أوصينا بضرورة اعتماد سلم التنقيط المقترح لتقييم وتقويم عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لهذه المرحلة العمرية.en_US
dc.identifier.urihttp://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25171
dc.language.isootheren_US
dc.publisherInstitut d’Éducation Physique et Sportive mostaganem 2022/2023en_US
dc.subjectالكلمات المفتاحية: درجات معيارية - التقويم - اللياقة البدنية المرتبطة بالصحةen_US
dc.titleبناء درجات معيارية لتقويم مستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بصحة التلاميذ للمرحلة الثانوية 15-17سنةen_US
dc.typeOtheren_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
LAPA-2023-3.pdf
Size:
5.27 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: