أثر الوحدات التعليمية المقترحة بإستخدام أسلوب متعدد المستويات في تطوير الجانب المعرفي وبعض القدرات البدنية في فعالية السرعة 60متر عند تلاميذ السنة الرابعة: بحث تجريبي اجري على تلاميذ السنة الرابعة متوسط ( 14-16 ) سنة بمتوسطة لحسن بن بابوش -بولاية عين تيموشنت
| dc.contributor.author | خلادي زكرياء، مصباح مختار | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-22T13:38:42Z | |
| dc.date.available | 2019-01-22T13:38:42Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | MEMSTAPS15101 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/8846 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | Institut d'Education Physique et Sportive/Université de Mostaganem | en_US |
| dc.subject | النشاط الحركي المكيف | en_US |
| dc.subject | وحدة تعليمية | en_US |
| dc.subject | ألعاب القوى | en_US |
| dc.subject | السرعة | en_US |
| dc.subject | الطور المتوسط | en_US |
| dc.title | أثر الوحدات التعليمية المقترحة بإستخدام أسلوب متعدد المستويات في تطوير الجانب المعرفي وبعض القدرات البدنية في فعالية السرعة 60متر عند تلاميذ السنة الرابعة: بحث تجريبي اجري على تلاميذ السنة الرابعة متوسط ( 14-16 ) سنة بمتوسطة لحسن بن بابوش -بولاية عين تيموشنت | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |