بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات آلية التطبيق وواقع الممارسة

قدور باي, ليلى

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	قدور باي, ليلى
dc.date.accessioned	2021-06-15T09:43:26Z
dc.date.available	2021-06-15T09:43:26Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/18014
dc.description.abstract	بعد جملة من الإصلاحات التي شهدها القطاع التربوي في التعليم، جاءت دراستنا الحالية حول بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات آلية التطبيق وواقع ممارسة التعليم الإبتدائي نموذجا * المقاربة بالكفاءات بيداغوجيا جديدة تبنتها وزارة التربية الوطنية الجزائرية، فهي تفسح المجال للمتعلم ليبرز طاقاته وقدراته وينميها ليكون قادرا على حل المشكلات التي تواجهه ويكون قادرا على ربط افكاره وتنظيمها * يشكل التقويم دعامة أساسية في العملية التعليمية من أجل تحسين المستوى الدراسي في ظل المقاربة بالكفاءات فهو يحدد نقاط الضعف من أجل معالجتها ونقاط القوة بتعزيزها إن هذا البرنامج مستمد من عصارة الأبحاث التربوية الحديثة فاعتماد المقاربة بالكفاءات ومن ثمة المقاربة النصية فهو نقلة نوعية نحو التجديد والتحديث وبالتالي مواكبة التطورات الفكرية التربوية الحاصلة عالميا.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	كلية الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	التعليم: Education المقاربة: Approch البيداغوجيا: La Pédagogie التقويم: Calenderier	en_US
dc.title	بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات آلية التطبيق وواقع الممارسة	en_US
dc.title.alternative	الطور الإبتدائي نموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US