الوسائط التكنولوجية و أثرها في العملية التعليمية--

بوهني, جميلة; بوسعادة, سعدة

Accueil de DSpace
→
Faculté de littérature arabe et des arts
→
Département d'étude linguistique
→
Mémoires de Master
→
Voir le document

dc.contributor.author	بوهني, جميلة
dc.contributor.author	بوسعادة, سعدة
dc.date.accessioned	2022-10-17T12:53:11Z
dc.date.available	2022-10-17T12:53:11Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/22041
dc.description.abstract	من هنا أضفى البحث في النهاية إلى جملة من الملاحظات والنتائج من بينها: التغيرات السريعة التي يشهدها العالم اليوم الأثر البارز على المجتمعات، ويعتبر التحدي التكنولوجي من أهمها، حيث تغيرت معالم الحياة الإنسانية في مختلف جوانبها بفعل التطورات والإنجازات التكنولوجية والعلمية المتلاحقة، وأصبح تطور الأمم يقاس بمدى تمكنها وتطبيقها للتكنولوجيا في مختلف المجالات ولم يكن النظام التعليمي بمعزل عن تأثير تلك التطورات، بل كان أكثر النظم الاجتماعية تأثرا بها، حيث يفترض في أي نظام تربوي أن يعكس بالإضافة إلى ثقافة المجتمع وقيمه. مختلف التطورات في شتى المجالات على الساحة العالمية، مما يستلزم عناية خاصة بالعملية التعليمية خاصة في مواجهة التطورات الحاصلة في العالم خاصة في المجال التكنولوجي والمعرفي، التقدم التكنولوجي الكبير الذي يعرفه العالم اليوم، أصبح يفرض إضافة أسس جديدة للعملية التعليمية التربوية العامة، بما يدعى بالأساس التكنولوجي في تصميم البرامج التربوية، وهو يشير إلى استخدام التطبيقات التكنولوجية والإفادة منها في إدارة وتنظيم العملية التعليمية وتنفيذها في المؤسسات التعليمية، والاعتماد على الوسائط التكنولوجية في التعليم عن بعد خاصة في العملية التعليمية في الفترة الآنية خاصة في انتشار الفيروس.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مكتبة الأدب العربي و الفنون	en_US
dc.subject	الوسائط التكنولوجية _ العملية التعليمية _ التعليم عن بعد.	en_US
dc.title	الوسائط التكنولوجية و أثرها في العملية التعليمية--	en_US
dc.title.alternative	المرحلة الثانوية أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US