فعالية برنامج التربية العلاجية للأولياء الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد 12 سنة وأثره على الدمج في الحياة المدرسية:دراسة ميدانية على 04 حالات بمدرسة ابتدائية -مستغانم

وفاي, هند

dc.contributor.author	وفاي, هند
dc.date.accessioned	2024-02-21T08:53:30Z
dc.date.available	2024-02-21T08:53:30Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.uri	http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/25828
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية برنامج التربية العلاجية لأولياء الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في دمجهم مدرسيا،وللوصول إلى معرفة العلاقة بين المتغيرات استخدمنا فيها البرنامج العلاجي واختبارات ومقاييس مقننة،اعتمدنا فيها على المنهج شبه التجريبي في تطبيق الدراسة والملاحظة والمقابلة في جمعنا للمعلومات والبحث على العلاقة بين متغيرات الدراسة التي اشتملت عينتها على الجنسين من أجل معرفة ان كان هناك فروق تابعة لمتغير الجنس في انتشار هذا الإضطراب بين الجنسين	en_US
dc.publisher	كلية العلوم الاجتماعية لجامعة مستغانم	en_US
dc.subject	فعالية-برنامج التربية العلاجية-الأولياء-الأطفال-طيف التوحد-الدمج-الحياة المدرسية	en_US
dc.title	فعالية برنامج التربية العلاجية للأولياء الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد 12 سنة وأثره على الدمج في الحياة المدرسية:دراسة ميدانية على 04 حالات بمدرسة ابتدائية -مستغانم	en_US