الإشكاليّة المصطلحيّة في منهاج اللّغة العربيّة المعاد كتابته مرحلة التّعليم الابتدائي أنموذجا

Abstract

يستغرق البحث جمعاً وتصفّحاً وتفحّصاً إشكالية المصطلح في منهاج اللّغة العربيّة المعاد كتابته(ط2016م) في مرحلة التّعليم الابتدائي والسّندات الّتي رافقته، على نحو وصفيّ شاملٍ وقد انتظمت أطرافه ضمن هذا الموضوع الموسوم ب " الإشكاليّة المصطلحيّة في منهاج اللّغة العربيّة المعاد كتابته مرحلة التّعليم الابتدائي أنموذجا ". حاول الباحث ترصّد المصطلحات ومناقشة إشكالات المصطلح التّربوي الّتي أشكلت على الممارسين للفعل التّربوي، على مستوى الإعداد والصّيّاغة والتّنفيذ، ونقل صوّرٍ منها مشفوعة بالتّحليل، والمناقشة، والتّمحيص، لعلّه يحدّد مواطن القوّة والارتكاز، ومن ثمّة التّعزيز، ومواطن النّقص، والصّعوبة، والخطإ للاستدراك، والتّذليل، والتّصحيح، والتّعديل، والمعالجة. في ظلّ تعدّد المنطلقات والخلفيات، واختلاف وجهات النّظر، وتنوّع الأهداف، وتعدّد المفاهيم المصطلحيّة وكثرتها.