El uso de las TIC en el aula de ELE: La Clase Invertida como recurso didáctico

dc.contributor.authorBENIDRIS, Imene
dc.date.accessioned2019-07-23T10:59:24Z
dc.date.available2019-07-23T10:59:24Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl uso de las TIC en el aula ELE: la clase inversa como un recurso metodológico "Resumen: Para controlar la tecnología, las estrategias y los métodos de educación también deben revisarse y actualizarse. Cambios importantes en el sistema educativo, como el uso de diferentes métodos o cambios en los roles de docentes y estudiantes. Uno de los desarrollos recientes en educación basada en gran medida en la tecnología actual es el modelo de "Clase invertida". La clase invertida es un modelo de enseñanza cuyo objetivo principal es que el estudiante asuma un papel mucho más activo en su proceso de aprendizaje que el que había ocupado tradicionalmente. sobre el estudio de la integración de las TIC en general y el video en particular, en la llamada clase invertida, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ELE.en_US
dc.description.sponsorshipAbdelkader KABENen_US
dc.identifier.urihttp://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/12025
dc.language.isoesen_US
dc.subjectTICen_US
dc.subjectClase invertidaen_US
dc.subjectVideoen_US
dc.subjectEl proceso de enseñanza-aprendizajeen_US
dc.subjectELEen_US
dc.titleEl uso de las TIC en el aula de ELE: La Clase Invertida como recurso didácticoen_US
dc.title.alternativeCaso de estudio: Estudiantes de primer curso de español de la universidad de Mostaganemen_US
dc.typeOtheren_US

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