L’approche interculturelle dans l’enseignement/ l’apprentissage du FLE, niveau 3AM

Abstract

Notre parcours de didactique du FLE et Interculturalité, nous ouvre le champ de la recherche dans plusieurs domaines relevant des pratiques pédagogique, programmes, contraintes institutionnelles……etc. les relations qui interagissent entre la langue maternelle et sa culture, et la langue cible qui est bien sur dans notre cas la langue française et sa culture. On a choisi de faire une recherche dans un domaine très intéressant qui est l’interculturel pour déterminer son impact dans l’apprentissage du FLE. L’enseignement /Apprentissage vise l’éducation, la réussite et à la fin du parcours scolaire ; avoir des citoyens ouverts sur le monde ; à savoir les langues ; les cultures et les civilisations ; et le monde du travail. C’est-à-dire une population qui peut vivre ensemble ; en acceptant les différences ; et surtout savoir communiquer langagièrement et culturellement dans d’autres langues du fait de la grande mobilité internationale présente.