Les erreurs de la prononciation chez les apprenants de 4ème et 5ème année primaire

Abstract

L’homme exprime généralement ses idées, ses sentiments et ses sensations par la parole. Cette dernière se réalise lorsqu’on utilise correctement les sons ou bien des phonèmes qui sont des émissions d’air produites par l’appareil phonatoire. Il faut admettre que la phonétique s’est basée sur l’acquisition de la parole chez l’être humain dès sa naissance, en parlant surtout de l’articulation des phones de la langue française. C’est d’ailleurs la raison du choix du thème de recherche qui est axé sur « Les erreurs de la prononciation chez les apprenant de 4ème et 5ème année primaire ». Il se base sur le point didactique puisque le thème a une relation avec les apprenants et sur le point phonétique parce qu’il s’agit de la prononciation.