جمالية النص الأدبي المصور في الكتاب التعليمي :السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا

Abstract

تعالج هذه الدراسة قضية "جمالية النصوص الأدبية المصورة في الكتب التعليمية" ضمن الدراسات العربية الحديثة. وتكمن جمالية النصوص الأدبية المصورة في التكامل بين الكلمة والصورة، وفي جمال اللغة والأسلوب، مما يسهم في تنمية التذوق الأدبي لدى المتعلم، وتشجيعه على القراءة، وربطه مباشرة بالنص. تهدف هذه الرسالة إلى إبراز مدى توظيف العناصر الجمالية في النصوص الأدبية المصورة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي لرصد الظواهر اللغوية ووصفها وتحليلها. تتكون الرسالة من جانب نظري يتناول طبيعة النصوص الأدبية التعليمية، وجانب تطبيقي يدرس نماذج من نصوص السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. وقد خلصت الدراسة إلى أن النصوص الأدبية المصورة تسهم في توضيح المعنى وتيسير فهمه، كما أن الصورة التعليمية تُعد عنصرًا أساسيًا لا غنى عنه في استراتيجيات التعليم الحديثة. وأظهرت النتائج أن النصوص الأدبية تختلف عن النصوص العلمية في اعتمادها على اللغة بوصفها أداة للإبداع والتعبير الفني، في حين تستخدم النصوص العلمية اللغة لعرض الأخبار والبحوث العلمية. كما أوصت الدراسة بضرورة توظيف العناصر الجمالية في النصوص الأدبية، خاصة الموجهة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، لما لذلك من أثر في تعزيز تفاعلهم مع النص.