Les difficultés de la production orale en classe Du FLE

Abstract

La présente recherche a pour objet d’identifier les points faibles chez les apprenants de 2AS au niveau de la production orale et de trouver des solutions dans l'apprentissage de la langue française comme langue étrangère. La production orale étant des activités contribuent énormément au développement de la compétence communicative chez les apprenants, et c'est ce qui nous a fait poser la problématique suivante: Pourquoi la majorité des élèves de deuxième année secondaire ne prennent pas la parole en classe? Cette étude nous a permise de dégager l'importance de la prise de parole dans l'amélioration de la compétence communicative afin de surmonter les difficultés psychologiques et linguistiques auxquelles ils sont confrontées lors de la prise de parole devant un public, et insister implicitement sur le rôle de la prise de parole dans la formation des apprenants en classe et dans la construction des acteurs sociaux aptes à toute sorte de communication orale.