اعداد دلائل إرشادية لتقويم اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لمكافحة السمنة في الوسط المدرسي حسب الجغرافيا المناطقية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على تأثير التنوع الجغرافي والمناخي في الجزائر )المناطق الساحلية، الهضاب العليا، والصحراوية( على معدلات السمنة ومستوى عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، بالإضافة إلى تصميم وبناء دليل إرشادي معياري لتقييم وتوجيه هذه العناصر يراعي الخصوصيات الجغرافية وتفاوت درجات السمنة. ولتحقيق ذلك، اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي لتشخيص واقع العينة، والمنهج التطويري البنائي لابتكار الدليل الإرشادي المقترح. واشتمل مجتمع الدراسة على تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي في الجزائر )مرحلة البكالوريا( بعمر ) 18 – 19 سنة(، حيث تم اختيار عينة عشوائية ممثلة للمناطق الجغرافية الثلاث المستهدفة قوامها تلاميذ من الجنسين. ولجمع البيانات وتطبيق الدراسة ميدانياً، تم استخدام بطارية اختبار مقننة مكونة من خمسة اختبارات أساسية شملت: )اختبار 800 متر جري/مشي، اختبار الضغط في 30 ثانية، اختبار الجلوس من الرقود في 30 ثانية، اختبار ثني الجذع من وضع الوقوف لقياس عنصر المرونة، بالإضافة إلى القياسات الانثربومترية المتمثلة في مؤشر كتلة الجسم ومحيط الخصر(. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن صياغة دليل إرشادي متكامل يتضمن المستويات والمعايير المرجعية الوطنية )في شكل رتب مئينية( لتقييم اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة وفقاً للخصوصية المناخية لكل منطقة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في معدلات السمنة ومستويات اللياقة لصالح سكان المناطق ذات المناخ المعتدل مقارنة بالمناطق الصحراوية الحارة التي سجلت مستويات أعلى من الخمول البدني وتراجعاً في الأداء البدني. وتوصي الدراسة بضرورة تبني وزارة التربية الوطنية للدليل الإرشادي المقترح كأداة تشخيصية د ورية في ال وسط المدرسي، وتهيئة المنشآت الرياضية المغلقة بالمناطق الصحراوية لتشجيع الممارسة البدنية الآمنة للشباب.