الثالوث التعليمي بين ابن خلدون و أبي حامد الغزالي و إنعكاساته في واقعنا التعلمي الراهن
| dc.contributor.author | بكوش, ذهيبة | |
| dc.date.accessioned | 2020-12-15T10:53:41Z | |
| dc.date.available | 2020-12-15T10:53:41Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | تهدف هذه الدراسة المعنونة :(فاعلية تعليم القرآن الكريم في المساجد والزوايا ) إلى الكشف عن أثر القرآن الكريم في نمو و زيادة التحصيل اللغوي لدى متعليمه،كونه الأداة الأولى للارتقاء بمستوى التلاميذ خاصة في المرحلة الابتدائية و المختلف المراحل التي تليها ،باعتبارها تلك المرحلة الركيزة الأساسية لبداية التعليم ،و باعتبار القرآن الكريم مهدا لها و مادة أساسية و كلام المولى الذي يجب الأخذ به و تعلمه و حفظه بشتى الوسائل | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16216 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية الأدب العربي و الفنون | en_US |
| dc.subject | التعليم،القرآن الكريم،المساجد،الزوايا. | en_US |
| dc.title | الثالوث التعليمي بين ابن خلدون و أبي حامد الغزالي و إنعكاساته في واقعنا التعلمي الراهن | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |