فاعلية إستخدام أسلوب حل المشكلات في تعلم مهارة الإرسال الساحق في الكرة الطائرة لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي

dc.contributor.authorشرشاف, طاهر
dc.contributor.authorهنية, عابد
dc.date.accessioned2019-01-04T18:22:20Z
dc.date.available2019-01-04T18:22:20Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionMEPS-2013-2014-80en_US
dc.description.abstractﻣﻠﺨﺺ اﻟﺪراﺳﺔ : ﻗﺎم اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام أﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ٬ وﰎ إﺟﺮاء ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ٬ ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻦ اﳉﻴﻼﱄ اﻟﻐﺎﱄ ﲟﺴﺘﻐﺎﱎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ (2014-2013) وﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ (30) ﺗﻠﻤﻴﺬاً ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻘﺪر ﺑــ ( % 9,49 ) ﻣﻦ ا ﺘﻤﻊ اﻷﺻﻠﻲ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻌﻴﻨﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻘﺼﻮدة ﰎ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﻢ إﱃ ﳎﻤﻮﻋﺘﲔ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺘﲔ ٬ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺄﺳﻠﻮب اﳌﺘﺪرج اﻻﻋﺘﻴﺎدي واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﱵ اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ واﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ٬ ﻛﻤﺎ ﰎ اﺧﺘﻴﺎراﻻﺧﺘﺒﺎرات اﳌﻼﺋﻤﺔ ﳌﺘﻐﲑات اﻟﺒﺤﺚ اﳌﺆﺛﺮة ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ وﺗﺮﻛﻴﺰ اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﱵ ﺣﺪدﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ٬ ﻣﻊ إﺟﺮاء ﲡﺮﺑﺔاﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺑﻌﺪد (10) ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻋﻴﻨﺔاﻟﺒﺤﺚ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ٬ ٬ وﻗﺪﺧﺮج اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﺎﺳﺘﺘﺎﺟﺎت ﻋﺪة ﻛﺎن أﳘﻬﺎ أن أﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻠﻮب اﳌﺘﺪرج (اﻻﻋﺘﻴﺎدي) ﰲ ﲢﺴﲔ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺬﻩ اﳌﻬﺎرة ٬ ﻓﻀﻼً ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎل ﻫﺎذﻳﻦ اﻷﺳﻠﻮﺑﲔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﺎدة اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ٬ وﰲ ﺿﻮءﻫﺬﻩ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻳﻮﺻﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﻤﺎل أﺳﻠﻮب ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت ﰲ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﻬﺎرة اﻹرﺳﺎل اﻟﺴﺎﺣﻖ ﺑﺎﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة.   // // // // // ‐ Résumé de l'étude : Les étudiants reconnaître l'efficacité de la méthode est utilisée pour résoudre des problèmes dans l'apprentissage de la transmission des compétences de volley-ball écrasante, cette recherche a été menée sur un échantillon d'élèves du secondaire, a lycée ben dJillali gali a mostaganem cher pour l'année universitaire (2013-2014) et numérotée (30) élèves, selon les estimations ( 9,49%) de la communauté d'origine a été sélectionné échantillon d'une manière aléatoire ont été divisés en deux groupes égaux, l'agent a agi de manière progressive normale et expérimentale agi de manière à résoudre les problèmes après les processus de prise de l'uniformité et de la parité, a été choisi comme les tests appropriés pour les variables de recherche ayant une incidence sur l'apprentissage de la compétence de la transmission et la mise au point écrasante de l'attention Volley-ball fixé par les talibans, avec une expérience sur un numéro de groupe exploratoire (10) des étudiants de l'extérieur de la carotte, et sortit plusieurs étudiants conclusions était la méthode la plus importante pour résoudre les problèmes méthode plus efficace de gradient (normale) dans l'amélioration de la transmission des compétences de volley-ball écrasante L'objectif de développement de l'attention associés à cette compétence, ainsi que la possibilité d'utiliser ces deux méthodes dans le processus éducatif de volley-ball de substance, et à la lumière de ces constatations recommande certainement les talibans d'utiliser la méthode pour résoudre les problèmes dans l'apprentissage de la transmission des compétences de volley-ball écrasante .   // // // // // - Summary of the study: Students recognize the effectiveness of the method is used to solve problems in learning skills transfer volleyball overwhelming, this research was conducted on a sample of high school students, a school has ben gali djillali mostaganem expensive for the academic year (2013-2014) and numbered (30) students, according to estimates (9.49%) of the original community sample was selected randomly were divided into two equal groups the agent acted normal progressive and experimental acted to solve problems after making process consistency and parity, was chosen as the appropriate tests for research variables affecting the learning the jurisdiction of the transmission and the development of overwhelming attention Volleyball set by the Taliban, with experience on a number of exploratory group (10) students from outside the core, and went several conclusions students was the most important method to solve problems more effectively gradient method (normal) in improving the transmission of skills volleyball overwhelming objective of development of attention associated with this skill, and the possibility of using these two methods in the educational process of volleyball substance, and in the light of these findings certainly recommend the Taliban to use the method to solve problems in learning the skills of transmission volleyball overwhelming.
dc.identifier.urihttp://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/8019
dc.language.isootheren_US
dc.publisherInstitut d'Education Physique et Sportive/ Université de Mostaganem 2013/2014en_US
dc.subjectأسلوب حل المشكلات - تعلم مهارة الإرسال الساحق - الكرة الطائرة - تلاميذ السنة الأولى ثانويen_US
dc.titleفاعلية إستخدام أسلوب حل المشكلات في تعلم مهارة الإرسال الساحق في الكرة الطائرة لدى تلاميذ السنة الأولى ثانويen_US
dc.typeThesisen_US

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