La place de l'image dans le manuel scolaire du FLE

Abstract

L’enseignement/apprentissage des langues étrangères est une activité dont le domaine, la méthode et la terminologie sont encore loin d’être fixés. Cela est du, probablement, au fait que la didactique s’est inscrite, et s’inscrit toujours, au confluent de disciplines plus anciennes ou plus prestigieuses (pendant longtemps, la grammaire, la rhétoriques, et la pédagogie, depuis un siècle, la linguistique, la psychologie, plus récemment, la sociologie, l’ethnologie et diverses technologies) ;et aussi au fait qu’elle demeure une discipline en voie de constitution sur le plan scientifique (bien que ses théoriciens et ses praticiens aient beaucoup contribué, durant les cinquante dernières années, à en circonscrire plus rigoureusement le champs et à en affiner les démarches).