الفهم القرآني : ابعاد الدور التأسيسي للوعي الصوتي الخطي مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا
| dc.date.accessioned | 2026-06-28T09:40:56Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | يتناول البحث علاقة الوعي الصوتي الخطي بـالفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في الجزائر، ويؤكد أن تعليم القراءة لا يقتصر على النطق بل يهدف إلى الفهم والتحليل والتفاعل مع النص. ويقترح البحث استراتيجية تعليمية تطبيقية بعنوان "أسمع - أحلّل - أركّب - أقرأ - أفهم"، وخلص إلى أنها تساعد في تحسين الأداء القرائي وتقوية الفهم القرائي عند المتعلمين، خاصة بين تلاميذ السنة الثانية والثالثة ابتدائي. | |
| dc.identifier.uri | https://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/30414 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | كلية الأدب العربي والفنون | |
| dc.subject | • الفهم القرائي ، الوعي الصوتي الخطي ، الأداء القرائي. | |
| dc.title | الفهم القرآني : ابعاد الدور التأسيسي للوعي الصوتي الخطي مرحلة التعليم الابتدائي أنموذجا | |
| dc.type | Other |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- الفهم القرائي أبعاد الدّور التّأسيسي للوعي الصّوتي الخطّي.pdf
- Size:
- 2.76 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
License bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- license.txt
- Size:
- 1.71 KB
- Format:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Description: