تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على بعض المشكلات النفس حركية لدى أطفال التوحد

Abstract

هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج ترويحي رياضي يعدل بعض المشكلات النفس حركية ( مشكلة التعرف على أجزاء الجسم، مشكلة إدراك المكان و الفراغ، و مشكلة التوازن المتحرك) لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، و افترض الباحث أن البرنامج الترويحي الرياضي المقترح يؤثر إيجابا على تعديل بعض المشكلات النفس حركية لدى أطفال التوحد الدرجة البسيطة (6-7 سنوات). حيث استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته مشكلة البحث لاختبار الفروض و التأكد من صحتها أو نفيها، تم تطبيق طريقة الاختبار القبلي و الاختبار البعدي على عينة قدر حجمها ب(20) طفل توحدي ذو الدرجة البسيطة على مقياس كارز تقييم التوحد للطفولة ذوي الأداء الوظيفي المرتفع(HF -CARS-2)تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات موزعين على مجموعتين متساويتين و متكافئتين من حيث نسبة الذكاء و العمر الزمني، الطول، الوزن، و درجة التوحد، احداهما (ضابطة=10) و أخرى (تجريبية=10)، و قد تم اختيار العينة بطريقة قصدية. و لجمع البيانات اعتمد الباحث على المقياس هايود المعدل للقدرات الادراكية الحسية-الحركية للأطفال (5-7) سنوات. بعد تفريغ النتائج و معالجتها احصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (t) و العلاقة الارتباطية. توصلت النتائج أن للبرنامج الترويحي الرياضي المقترح تأثير إيجابي في تعديل بعض المشكلات النفس الحركية لدى أطفال التوحد، و يوصي الباحث في الأخير على ضرورةتبنيالمؤسساتالتعليمية،خاصةالمدارسالدامجةوالمراكزالمتخصصةفيرعاية الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد برامج ترويحية رياضية ممنهجة تستهدف تعديل المشكلات النفس-حركية لدى الأطفال.