La dimension interculturelle dans l’enseignement universitaire

Abstract

Notre travail s’inscrit dans le champ de la didactique du français langue étrangère l’interculturalité et la didactique de l’oral. Notre objectif est de savoir comment se déroule l’enseignement du module de l’oral à l’université, tout en prenant en considération la dimension interculturelle de la langue enseignée et celle des étudiants, aussi, comment, à travers la communication et l’échange avec les étudiants, l’enseignant peut véhiculer, faire comprendre et accepter la culture de la langue française. Afin d’arriver à un objectif terminal : celui de mener les étudiants à l’autonomie de la communication, au respect d’autrui et à l’ouverture à l’altérité.