L’enseignement précoce des langues étrangères dans les crèches et dans le contexte algérien

Abstract

Notre recherche sur l’enseignement précoce des langues étrangères, a bien confirmé nos hypothèses à savoir que les classes maternelles mettent en place des moyens et des méthodes favorisant cet enseignement / apprentissage des langues pour de jeune enfants âgé de 3-5 ans à travers des supports ludiques qui sont un plaisir pour l’enfant puisque ces derniers sont en rapport avec leur désirs. L’enfant apprend les langues en jouant , en chantant, en réalisant des objets , sans aucun effort et aucune obligation de tenue ; se mettre sur une chaise devant une table en regardant un tableau, il peut le faire en s’asseyant par terre ou en s’allongeant , pour l’enfant c’est un moment de plaisir et de distraction et en même temps c’est un moment d’exception où il emmagasine de nombreuses connaissances qui sont des apprentissage pour lui.