L’enseignement précoce des langues étrangères dans les crèches et dans le contexte algérien

Abstract

Parmi les moyens évoqués pour l’enseignement des langues pour les jeunes enfants, on trouve le jeu qui selon les chercheurs et les spécialistes, représente les prémisses du langage permettant à l’enfant d’entrer préalablement dans le monde du symbolisme, dimension inhérente à son développement socio-affectif et culturel. L’apprentissage d’une langue étrangère c’est aussi un apprentissage d’une autre culture où l’enfant va acquérir une ouverture intellectuelle et sociale et il aura des meilleures chances de comprendre les autres.