تعليم القرآن الكريم بين الواقع و الأهداف
| dc.contributor.author | زيان, نجاة | |
| dc.contributor.author | بن ناصر, سامية | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-25T10:27:15Z | |
| dc.date.available | 2022-10-25T10:27:15Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة إلى تعرف على أثر تعليم القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية، اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي التحليلي، و وفق الخطة المكونة من مقدمة و فصلين، فصل نظري تضمن تعريفات و أثر تعليم القرآن الكريم في المرحلة الابتدائية خاصة سنة الأولى و طرق التدريس القرآن الكريم و الآخر تطبيقي تطرقنا فيه إلى حوار مع شيخ الزاوية و معلم المدرسة الابتدائية، و عرضنا فيه نقاط التشابه و الاختلاف بينهما (شيخ الزاوية و المعلم) و صعوبات التي تواجههم في تعليم و كذلك قمنا بتقديم مقترحات علمية تتجاوز هذه صعوبات. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/22162 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | مكتبة الأدب العربي و الفنون | en_US |
| dc.subject | تعليم، القرآن، الأهداف، الواقع، المرحلة الابتدائية. | en_US |
| dc.title | تعليم القرآن الكريم بين الواقع و الأهداف | en_US |
| dc.title.alternative | السنة الأولى ابتدائي أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |