L’utilisation des flashcards dans l’enseignement/apprentissage du FLE
| dc.contributor.author | BENDACHA, Marwa | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-13T14:59:00Z | |
| dc.date.available | 2025-02-13T14:59:00Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Les méthodes d’enseignement/apprentissage en Algérie sont presque toutes similaires dans la majorité des écoles primaires. Notre recherche s’inscrit dans le domaine de la didactique. Nous voulons mettre en évidence une nouvelle stratégie d’apprentissage, où nous tentons d’exploiter les flashcards comme support pédagogique. Notre démarche veut mettre en pratique les flashcards pour favoriser et faciliter la compréhension et la production orale chez les élèves de 3éme année primaire. Et cela à travers la prise en considérations de ces facteurs : {la motivation, la mémorisation et le réemploi des informations}. Dans ce travail nous avons effectué plusieurs séances d’observation pour remarquer l’apport et l’impact des flashcards au niveau de la compréhension et la production orale des élèves, nous avons même fait une enquête par questionnaire afin de prendre en considération les avis des enseignants par rapport à cette nouvelle stratégie. | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/28202 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.subject | flashcards | en_US |
| dc.subject | motivation | en_US |
| dc.subject | mémorisation | en_US |
| dc.subject | support pédagogique | en_US |
| dc.subject | compréhension et production orale | en_US |
| dc.title | L’utilisation des flashcards dans l’enseignement/apprentissage du FLE | en_US |
| dc.title.alternative | Cas des apprenants de 3ème AP | en_US |
| dc.type | Other | en_US |