استثمار معلوماتية اليوتيوب في تعليم النحو

Abstract

تهدف الدراسة الميدانية المعنونة ب"استثمار معلوماتية اليوتيوب في تعليم النحو قسم الثالثة ثانوي -أنموذجا-"إلى دراسة كيف يمكن استثمار منصة اليوتيوب كأداة تعليمية لتعزيز فهم واستيعاب مفاهيم النحو بشكل مبسط وجذاب لتلاميذ السنة الثالثة ثانوي، ويهدف البحث أيضًا إلى فعالية استخدام اليوتيوب كوسيلة تعليمية لتعزيز التفاعل بين التلاميذ والمحتوى الدراسي، وكذلك كيفية توظيفه لتحسين تعلم وفهم النحو لدى القسم النهائي بطريقة تجمع بين العلوم اللغوية والوسائط المتعددة الحديثة. فالنحو هو فرع من علم اللغة يدرس القواعد والأنظمة التي تحكم استخدام الكلمات في الجمل لتكوين معانٍ، وتشير الوسائط المتعددة إلى استخدام تقنيات ووسائل مختلفة كالفيديو، لنقل المعرفة وتوصيل المفاهيم التعليمية بشكل فعال، كما بعتبر اليوتيوب منصة لمشاركة الفيديوهات وتمكن المستخدمين من رفع ومشاهدة مقاطع الفيديو عبر الأنترنت. وقد تطلبت هذه الدراسة تقسيم الموضوع إلى مقدمة، مدخل وفصلين نظريين وفصل تطبيقي وخاتمة، واتبعت المنهج الوصفي التحليلي، مستعملتا الاستبيان في الدراسة الميدانية كأداة للبحث. The field study entitled "Investing the information of You Tube, year B, in teaching grammar in the third year of secondary school- as a model"-aims to study how the You Tube platform can be used as an educational tool to enhance the understanding and comprehension of grammar concepts in a simplified and attractive way for students in the third year of secondary school. The research also aims to investigate the effectiveness of using You Tube as a means. Educational approach to enhance interaction between students and academic content, as well as how to employ it to improve learning and understanding of grammar in the final section in a way that combines linguistic sciences and modern multimedia. Grammar is a branch of linguistics that studies the rules and systems that govern the use of words in sentences to form meanings. Multimedia refers to the use of different techniques and means, such as video, to transfer knowledge and communicate educational concepts effectively. You Tube is also considered a platform for sharing videos and enables users to upload and watch video clips via Internet. This study required diving the topic into an introduction, an introduction, two theoretical chapters, an applied chapter, and a conclusion. It followed the descriptive and analytical method, using the questionnaire in the field study as a research tool.