أثر الوعي الصوتي في تنمية مهارة القراءة
| dc.contributor.author | خديمي, صورية | |
| dc.date.accessioned | 2021-06-06T10:08:02Z | |
| dc.date.available | 2021-06-06T10:08:02Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | تنوعت أنشطة القراءة في كتاب اللغة العربية منها يستهدف تعليم القراءة مثل: إقرأ أو أفهم النص، ومنها استيعاب وعيهم ونلاحظ هذا عند وضعية الانطلاق، ومنها تختص فالمنطوق مثل أستعمل، أكتشف، إنتاج شفويا. ـ عند تطبيق منهاج الوعي الصوتي بجميع مستوياته واستعماله بطريقة علمية وعملية من شأنه أن يؤثر إيجابا على نتائج اكتساب القدرات القرائية التي يمتلكها الطفل . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17946 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية الأدب العربي و الفنون | en_US |
| dc.subject | أنشطة القراءة- اللغة العربية- القدرات- منهاج الوعي- الانطلاق | en_US |
| dc.title | أثر الوعي الصوتي في تنمية مهارة القراءة | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |