Etude des interactions verbales en classe de (français/arabe)
| dc.contributor.author | ZEROUALI, Nadira | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-31T14:33:44Z | |
| dc.date.available | 2021-01-31T14:33:44Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Pour réussir son apprentissage des langues dans l’enseignement/apprentissage; il est préférable de participer aux séances de l’oral, de parler, de communiquer et d’interagir avec son enseignant et ses camarades. A travers cette étape nous créons ce que nous appelons : les interactions verbales. Cette dernière est une sorte de communication qui mène à une large conversation entre les participants de la classe et elle est considérée comme l’une des moyens qui améliore et développe l’apprentissage des langues étrangères et même maternelles. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Mme DAHOU Malika | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16603 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.subject | Langues | en_US |
| dc.subject | Enseignement/apprentissage | en_US |
| dc.subject | Orale | en_US |
| dc.subject | Communiquer | en_US |
| dc.subject | Interagir | en_US |
| dc.subject | Enseignant | en_US |
| dc.subject | Interactions verbales | en_US |
| dc.subject | Classe, langue étrangère et maternelle | en_US |
| dc.title | Etude des interactions verbales en classe de (français/arabe) | en_US |
| dc.title.alternative | Cas du cycle moyen en Algérie.(CEM Ayache Brahim) | en_US |
| dc.type | Other | en_US |