Etude des interactions verbales en classe de (français/arabe)

dc.contributor.authorZEROUALI, Nadira
dc.date.accessioned2021-01-31T14:33:44Z
dc.date.available2021-01-31T14:33:44Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractPour réussir son apprentissage des langues dans l’enseignement/apprentissage; il est préférable de participer aux séances de l’oral, de parler, de communiquer et d’interagir avec son enseignant et ses camarades. A travers cette étape nous créons ce que nous appelons : les interactions verbales. Cette dernière est une sorte de communication qui mène à une large conversation entre les participants de la classe et elle est considérée comme l’une des moyens qui améliore et développe l’apprentissage des langues étrangères et même maternelles.en_US
dc.description.sponsorshipMme DAHOU Malikaen_US
dc.identifier.urihttp://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/16603
dc.language.isofren_US
dc.subjectLanguesen_US
dc.subjectEnseignement/apprentissageen_US
dc.subjectOraleen_US
dc.subjectCommuniqueren_US
dc.subjectInteragiren_US
dc.subjectEnseignanten_US
dc.subjectInteractions verbalesen_US
dc.subjectClasse, langue étrangère et maternelleen_US
dc.titleEtude des interactions verbales en classe de (français/arabe)en_US
dc.title.alternativeCas du cycle moyen en Algérie.(CEM Ayache Brahim)en_US
dc.typeOtheren_US

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