Analyse des erreurs orthographiques chez les apprenants de la première année moyenne

Abstract

L’objectif de notre recherche est d’identifier les erreurs d’orthographe chez les apprenants de la première année moyenne au niveau de CEM de Si AFIF Ahmed lors de la production écrite en classe de FLE au moment de la séance de cours avec la présence de l’enseignant. Notre travail est composer en classe en deux chapitres, il y a un chapitre théorique nous présentons les concepts théoriques concernant l’écrit et l’orthographe et l’erreur, en deuxième chapitre c’est analyse pratique des copies de rédactions des apprenants de première année moyenne. (conclusion de l'auteur).