دراسة كتاب الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية و الثانوية
| dc.contributor.author | شمومة, الزهرة | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-19T08:19:42Z | |
| dc.date.available | 2021-09-19T08:19:42Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى معرفة الاتجاهات الحديثة لتعليم اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية و الثانوية فالباحث محاول أن يوسع تعليم اللغة العربية إلى المهارات الأخرى وهي مهارات الاستماع و الكلام و الكتابة ،ولا تقتصر على مهارة القراءة فحسب البحث الذي يقوم به الباحث نوع من البحث الوصفي بالمدخل الكيفي إن الاتجاهات الحديثة في تعليم اللغة العربية يتمثل في ناحيتين وهي طرق التدريس و المواد التعليمية ،فهذه الأخيرة التي قدمت إلى الطلاب هي النحو الصرف و المطالعة و البلاغة و المحادثة وإصلاح اللغة وليعلم هذه المواد اختيار المعلومون الطرق المناسبة حث على الطلاب فهم الدرس ،والطرق التي يستخدمها عند التعليم فهي طريقة القواعد و الترجمة وطريقة القراءة وطريقة المباشرة وطريقة السمعية الشفوية . | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/18709 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية الأدب العربي و الفنون | en_US |
| dc.subject | الاتجاهات الحديثة - تعليم اللغة | en_US |
| dc.title | دراسة كتاب الاتجاهات الحديثة لتدريس اللغة العربية في المرحلتين الإعدادية و الثانوية | en_US |
| dc.title.alternative | حسني عبد الباري عصر | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |