L’appropriation du scénario pédagogique dans les classes de langue

Abstract

Avec l’utilisation des TICE et d’internet à des fins d’apprentissages se développent une forte réflexion sur «la mise en scène» la scénarisation du déroulement de la séquence pédagogique. Depuis quelques années l’école se trouve confronter a l’apparition de nouvelles techniques rassemblées sous la domination de Tic. L’introduction des technologies dans nos classes à modifier notre manière d’apprendre. Les outils informatiques sont devenus nécessaires pour effectuer un apprentissage réussi et des objectifs atteints.