أدب الطفل الرقمي ودوره في تنمية المهارات اللغوية

Abstract

أدب الطفل من الفنون الأدبية الموجهة للأطفال، عرف هذا الأدب انتشارا واسعا في العالم الغربي وكذا العالم العربي، ومن خلال تطور الوسائل التكنولوجيا أخذ هذا الفن يعرض بحلة جديدة نتيجة تراكمه في المواقع الأدبية والإعلامية وتلقيه عبر الشاشة الرقمية، كما ساهم أيضا في تشكيل قوالب تعبيرية جديدة كالقصة الرقمية، القصيدة الرقمية والمسرح الرقمي لبت احتياجات طفل هذا القرن، وساعدت في تنمية مهاراته اللغوية الشفوية والمتمثلة في الاستماع و الكلام، والكتابية المتمثلة في القراءة والكتابة، وعززت من قدرة الفرد على التواصل مع الحضارات والثقافات الأخرى، وذلك من خلال تنوع وسائطه المختلفة (التلفاز، الحاسوب ، اللوح الإلكتروني ،الهاتف الذكي... )، وتنوع أجناسه الرقمية.

Children's literature is one of the literary arts directed to children. This literature was widely spread in the Western world as well as the Arab world. Through the development of technological means, this art took on a new look as a result of its accumulation in literary and media sites and its reception through the digital screen. It also contributed to the formation of new expressive templates. Like the digital story, the digital poem and the digital theater, they met the needs of the child of this century, and helped develop his oral language skills represented in listening and speaking, and the written skills represented in reading and writing, and enhanced the individual’s ability to communicate with other civilizations and cultures, through the diversity of its various media (TV). , computer, electronic tablet, smart phone...), and its various digital genres.