L’Activité de la compréhension de L’oral comment l’enseigner ?

dc.contributor.authorMOHAMMED DAOUADJI, Asma
dc.date.accessioned2021-03-03T14:53:53Z
dc.date.available2021-03-03T14:53:53Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractL’enseignement d’une langue étrangère nécessite le développement chez l’apprenant des compétences nouvelles dans les deux domaines : l’oral et l’écrit pour pouvoir communiquer et produire dans cette langue . La compétence orale est privilégiée car une langue est d’abord parlée. Ce qui explique la primauté de l’oral sur l’écrit dans le programme d’école algérienne. L’enseignement /apprentissage du FLE met en œuvre une didactique de l’oral qui prend en considération l’âge de l’élève : facteur qui favorise l’acquisition facile et rapide de la langue si bien que la communication scolaire devient l’une des premières préoccupations des chercheurs et didacticiens de l’enseignement « communiquer c’est vouloir transmettre des informations à quelqu’un dans un cadre avec une intention ».en_US
dc.description.sponsorshipMme. BENSEKAT Malikaen_US
dc.identifier.urihttp://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17107
dc.language.isofren_US
dc.subjectDidactiqueen_US
dc.subjectEnseignement/apprentissageen_US
dc.subjectCompréhension de l’Oralen_US
dc.subjectApprenants algériensen_US
dc.titleL’Activité de la compréhension de L’oral comment l’enseigner ?en_US
dc.typeOtheren_US

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