اثر التقويم والتقييم بين التحفيز والعقاب في المرحلة الخامسة ابتدائي

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى أثر التقويم والتقييم بين التحفيز والعقاب في مرحلة الخامسة ابتدائي". يتناول الموضوع كيفية تأثير أساليب التقويم والتقييم على تحفيز الطلاب وتأثيرها على استجابتهم للعقوبات. يتم التركيز على كيفية استخدام التقويم الإيجابي لتعزيز السلوك الجيد وتعزيز التحفيز الذاتي لدى الطلاب. كما يتم مناقشة كيفية تجنب تأثير العقوبات السلبية على تحفيز الطلاب وكيفية تعزيز سلوكهم بطرق إيجابية. في الختام، يجدر بالذكر أنه من المهم توازن استخدام التحفيز والعقاب بشكل متوازن لتحسين أداء الطلاب وسلوكهم في المدرسة. فالتحفيز الإيجابي يساهم بشكل ملحوظ في زيادة دافعية التلاميذ وتحسين آدائهم الأكاديمي. بينما يؤدي اللجوء المتكرر إلى العقاب إلى تراجع الدافعية وزيادة الشعور بالإحباط لدى التلاميذ "This study aims to investigate the impact of assessment and evaluation on motivation and punishment among fifth-grade elementary students." The research delves into how assessment methods influence student motivation and their responses to disciplinary actions. It focuses on the utilization of positive assessment to reinforce positive behaviors and foster intrinsic motivation in students. Additionally, the study explores how to mitigate the negative effects of punishment on student motivation and promote positive behavior. In conclusion, it is essential to strike a balance between motivation and punishment to enhance student performance and conduct. Positive reinforcement significantly contributes to increased student motivation and improved academic achievement. Conversely, frequent recourse to punishment leads to decreased motivation and increased feelings of frustration among students.